“Wissen gegen Willkür“ - amnesty international und Stiftung Lesen bringen Menschenrechte in die Schulen

Berlin, 22. Februar 2008 - 60 Jahre ist sie alt, alle Politiker sollten sie kennen, viele Journalisten wissen einiges darüber, doch für die meisten Schüler in Deutschland ist sie eine große Unbekannte: die Allgemeine Erklärung der Menschenrechte (AEMR). Das wollen die deutsche Sektion von amnesty international (ai) und die Stiftung Lesen ab Anfang März [...]

Die UN-Kinderrechtskonvention wird “volljährig”

Kritische Bilanz - UNICEF: Kinderrechte verwirklichen!
Anlässlich des 18. Geburtstags der UN-Kinderrechtskonvention am 20. November ruft UNICEF die Regierungen dazu auf, entschiedener für die Verwirklichung der Kinderrechte einzutreten. So gehen bis heute weltweit fast 100 Millionen Kinder nicht zur Schule. Trotz erhöhter Aufmerksamkeit und besserer Schutzgesetze müssen immer noch fast 220 Millionen Kinder zwischen fünf und [...]

Abstellgleis Sonderschule - Roma in der Slowakei haben kaum Bildungschancen

Berlin, 15. November 2007 - Keine Chance auf Bildung, keine Chance auf Integration, keine Chance auf eine bessere Zukunft: So beschreibt ein heute veröffentlichter Bericht von amnesty international (ai) das Schicksal vieler Roma-Kinder in der Slowakei. Überdurchschnittlich viele Roma werden in Sonderschulen für geistig behinderte und lernschwache Schüler oder in reine Roma-Schulen mit vereinfachtem Lehrplan [...]

Kulturwissenschaftliche Technikforschung

Kulturwissenschaftliche Technikforschung widmet sich der Frage, wie (auf welchen Wegen und mit welchen Konsequenzen), aber auch, wie sehr sich Technik in Kultur, Gesellschaft und den Menschen eingeschrieben hat.

Ein Weblog aus dem Institut für Volkskunde der Universität Hamburg